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摘要:
诗歌作品教学,不仅可以提高学生的文学修养,还对发展学生智力、审美观有十分重要的作用。诗歌教学要灵活掌握各种教学方法,不要机械地死搬硬套。比如根据一首诗的特点,主要选用一种教学方法,也可配合选用其他方法。学生在这种灵活多变的诗歌教学中,容易保持浓厚的学习兴趣,对他们学习诗歌是大为有益的。
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文献信息
篇名 诗歌教学应注意的一些问题
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 诗歌教学 学生智力 教学方法 学习兴趣 诗歌作品 文学修养 审美观
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周凤英 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌教学
学生智力
教学方法
学习兴趣
诗歌作品
文学修养
审美观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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