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摘要:
前不久,县教研室组织开展骨干教师同课异构活动,执教苏教版国标本四年级(上)的《沙漠中的绿洲》一课。对于这样一篇语言朴实、主题鲜明的散文,怎样进行独特构思,真是难煞了大家。我也不例外。
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内容分析
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文献信息
篇名 切入“代价”,建起“沙漠中的绿洲”
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《沙漠中的绿洲》 同课异构 骨干教师 语言朴实 教研室 四年级 苏教版 执教
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.203
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 衡清婷 11 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《沙漠中的绿洲》
同课异构
骨干教师
语言朴实
教研室
四年级
苏教版
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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