作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的进一步深入,“学生的心理健康教育”越来越受关注,各学科的课程标准也不同程度地提出了“促进学生心理健康发展”的新要求,以培养学生形成健全向上的人格品质。本文主要结合英语学科教学,从营造良好的心理环境,鼓励学生大胆质疑,解决学生的心理障碍等方面入手,探索在英语课堂中如何渗透心理健康教育,让英语课堂有助于学生的心理健康发展。
推荐文章
浅谈如何在音乐教学中渗透心理健康教育
音乐教学
心理健康教育
渗透
浅谈心理健康教育在小学英语教学中的渗透
小学英语
心理健康教育
有效渗透
浅谈心理健康教育在小学英语教学中的渗透
小学英语
心理健康教育
有效渗透
如何在地理教学中渗透心理健康教育
地理教学
心理健康
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何在英语教学中渗透心理健康教育
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 英语教学 心理健康教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄仲强 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
总被引数(次)
7106
论文1v1指导