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行之有度——浅谈如何在语文教学中有效提高学生课堂参与度
行之有度——浅谈如何在语文教学中有效提高学生课堂参与度
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摘要：
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小学语文教学中如何提高学生的参与度
小学语文
课堂教学
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如何在小学语文教学中提高学生的参与度
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文献信息
| 篇名 | 行之有度——浅谈如何在语文教学中有效提高学生课堂参与度 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（九年级下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂参与度 学生参与 语文教学 苏霍姆林斯基 互动交流 教学效率 参与意识 教学内容 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-36,16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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