谈小学英语教师肢体语言的运用

• 作者: 滕秀娜
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 肢体语言 英语教师 小学 学生兴趣 教学效果 英语课堂 英语老师 知识层面
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

小学英语老师为了提高学生兴趣,改进教学效果,在自身基础知识层面下了很大功夫,调整教学设计,改进教学方法,采用多种教学手段,但教学效果还是不大理想。肢体语言作为表情达意,与学生更好沟通的一门重要的隐性语言,在英语课堂中却常常被忽略。要改变这种形势,教师运用课堂肢体语言是一个很好的选择。

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1	滕秀娜		1	0	0.0	0.0