声音

• 来源期刊: 福建教育：小学版（A版）
• 学科: 工学
• 关键词: 声音 科学研究所 抽象化 教育 理想化 南京市 学生
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

教育的“人为”必须绝对服从并有效服务于“为人”．而高度抽象化、理想化的学生守则内容难以照亮儿童的精神世界。我们应当倡导学生从现实中必须做到、能做到的小事做起。这不仅体现出教育者实事求是的作风，更是在培养下一代脚踏实地做人的品质。——沈曙虹南京市教育科学研究所副所长