德国传统教学论与美国经典课程论的比较研究

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教学论 课程论 教养
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 4444字
• 语种: 中文

摘要

就对我国教育领域的影响来看,以赫尔巴特为代表的传统教学论和以泰勒原理为代表的经典课程论的影响较大.本文通过对两种理论在研究范式、内容的理解和处理、教师作用和地位等几个方面的比较研究,不仅可以发掘二者之间的差异,同时也可以为充分地认清教学论与课程论的关系提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞	山东师范大学基础教育课程研究中心	36	38	3.0	5.0