体育课堂纪律的扰乱因素分析与维持策略

• 作者: 俞成雅
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 课堂纪律 扰乱因素 学生 教师 环境 维持策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G807.0
• 字数: 2835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.01.052

摘要

分别从学生、教师和环境3个角度分析了扰乱体育课堂纪律的具体因素,提出了教师运用肢体语言引导学生遵守课堂纪律,搭设展示舞台,满足学生的表现需要,及时制止违纪现象,课后个别谈话,加强师生之间的交流,增进师生感情,营造融洽的课堂氛围,提高教师的专业水平,有效备课,做好课前准备等具体的维持策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞成雅		3	4	2.0	2.0