我对高效课堂的一点认识

• 作者: 朱奎保
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高效课堂 可持续发展 问题情境
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是高效性课堂的简称,是指教育教学效率或效果能够有很高的目标达成度的课堂,但是往往却容易被误解成“高效率”的课堂.记得刚参加工作时总喜欢跟有经验的老师对照一下,我今天这堂课讲了多少内容？后来发现讲了不能代表学生会了,觉得应抓落实,看学生学会了多少内容才能真正评价这堂课是否高效.但几年下来却发现我高一的班级成绩是最优的,高三却跟老教师的距离越来越大,而学生也变得越来越喜欢听,不喜欢讲也讲不清楚.蓦然回首却似乎忽略了一个重要的因素,那就是可持续发展,如果只求一节课、一年的高效率教学,而忽略了学生的认知规律,牺牲了学生的学习兴趣,这样的高效课堂是不能称之为“高效课堂”的.吴加澍说“如果我们只是功利地将‘课堂'视为快速传授知识的场所,或者把‘高效'当作追求考试高分的利器,那就绝不可能有真正的‘高效课堂'”.

作者信息

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1	朱奎保		2	0	0.0	0.0