基于协同理论的高职数字化校园的研究

• 作者: 曾婷
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 协同教育 协同管理机制 数字化校园
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 字数: 3009字
• 语种: 中文

摘要

针对目前高职数字校园建设资源缺乏整体规划、管理混乱、协同不足等问题,把协同教育与数字化校园建设结合起来,构建协同管理机制,该机制为高职数字化校园建设提供了制度保障,对于数字化校园的实践有一定的理论指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾婷		15	39	3.0	5.0