从成绩分析看大学一年级二学期现象

• 作者: 吴海霞 樊顺厚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 数学
• 关键词: 学分绩 多元线性回归模型 Spearman 秩相关检验
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: O212
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

本文从大学生在校学习成绩出发,应用多元线性回归模型研究了大学一年级两个学期的学习成绩对大二、大三学业的影响,并且通过Spearman秩相关检验方法研究了大学一年级两个学期的学习成绩与大二、大三学习成绩的相关性.揭示出大学一年级,尤其是大学一年级第二学期,是影响大学生学业的关键阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊顺厚	天津工业大学理学院	23	109	8.0	10.0
2	吴海霞	天津工业大学理学院	1	0	0.0	0.0