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蝴蝶效应
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摘要：
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“蝴蝶效应”原理在教学中的启发
蝴蝶效应
混沌理论
教育教学
敏感特性
蝴蝶效应与教师课堂行为
蝴蝶效应
教师
课堂行为
探析自媒体时代新闻传播的"蝴蝶效应"
自媒体
新闻传播
蝴蝶效应
自媒体时代公众参与新闻传播的"蝴蝶效应"解读
自媒体时代
公众参与
'蝴蝶效应'
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期刊影响力
钓鱼
主办单位：
江苏省出版总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-5786
CN：
32-1703/G
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-300
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
4836
总下载数（次）
1
总被引数（次）
38
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