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摘要:
"有效"是教学的本质特征。课堂是全面推进素质教育的主阵地,是提升教学质量实现优质教育的关键点,因此,实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学,就是能够促进学生学习和发展,有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。落实语文课堂教学的有效化,要把握好其内涵定位,要做到要求适度、方法恰当、角色到位、造势有方。
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文献信息
篇名 提高语文课堂教学有效性
来源期刊 网友世界 学科 农学
关键词 课堂教学活动 语文 素质教育 教学质量 课程改革 教学目标 有效化
年,卷(期) wysjb_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 S642.4
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 杨磊 6 1 1.0 1.0
2 黄乐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学活动
语文
素质教育
教学质量
课程改革
教学目标
有效化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
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