赢在课堂——对新课改背景下材料进课堂的多棱透视

• 作者: 焦瑞武
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 整合学习 建构知识 自我发展 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思想政治本应是最具灵性、最有活力、最能反应现实生活、最贴近学生生活实际的学科,然而长期以来,那种抽象的理论、空洞的说教,乏味的讲解,沉闷的课堂,使政治课教学始终处于一种高投入、高消费、低效率的尴尬境地.当前,伴随新课改的春潮涌动,各种新的教育理念教学方法也“井喷”而出,其中,引用材料进行课堂教学是广大政治教师喜爱和常用的方法.它有着深厚的理论和实践基础,具有强大的生命力,本文拟就这一教育现象作粗浅的探讨.

作者信息

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1	焦瑞武		2	0	0.0	0.0