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摘要:
学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,使得学生不能尽快地适应高中数学学习,不少初中数学成绩的佼佼者,进入高中后成绩大幅下降。针对此问题,笔者谈一点认识,与同仁共勉。
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新课标
衔接
高中
数学教学
教材研究
对于初高中数学教学衔接的实践思考
初高中
数学教学
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教学环节
初高中数学教学衔接问题探究
初高中数学
教学衔接问题
探究分析
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衔接教学
课程标准
教学方法
内容抽象
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文献信息
篇名 新课标下初高中数学教学衔接的新思考
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 高中数学 教学衔接 新课标 数学成绩 数学学习 初中 学生
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学衔接
新课标
数学成绩
数学学习
初中
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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