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摘要:
《大堰河——我的保姆》是一首较长的现代叙事抒情诗,只有抓住情感教育,才能拨动学生的心弦。所以,深人理解诗人对大堰河的痛悼和赞美之情,感受充溢于诗中的激情是教学重难点。长诗难教,在有限的时间里取舍内容,做到精练、高效,并给学生留下一定的阅读探究空间是解决这一问题的良方。一、大胆取舍。长文短教
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文献信息
篇名 大胆取舍 长诗短教《大堰河一我的保姆》创新教学案例
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 取舍 教学案例 长诗 保姆 创新 叙事抒情诗 教学重难点 情感教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 马小凤 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
取舍
教学案例
长诗
保姆
创新
叙事抒情诗
教学重难点
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
论文1v1指导