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摘要:
两间临时教室,六位教师,四十多名学生,这就是十年前泉州市丰泽区第二实验小学(原名圣湖小学)成立之初的全部。在当时,这所应社区发展之需适时创办的学校,却无法博得所在生源地家长的青睐,实在不难理解。教室是向社区物业借来的,黑板是便携式的、可移动的,操场是社区公园的空地将就的,上下课的铃声是哨子替代的……
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保护状况
对策建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探寻“以人为本”的可能高度——近观泉州市丰泽区第二实验小学
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 泉州市 小学 以人为本 实验 社区发展 社区公园 便携式 可移动
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 TU986.5
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研究主题发展历程
节点文献
泉州市
小学
以人为本
实验
社区发展
社区公园
便携式
可移动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
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3010
论文1v1指导