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摘要:
文化识别源自企业形象管理战略,是在企业大规模化经营背景下诞生的一种对企业内外行为的管理。相较于企业规整化的运营模式.学校的管理更需要灵活化与人性化。不过。我们可以适当借鉴企业管理中的形象识别,将学校的办学理念、文化内涵加以具现,建立内在文化与外部行为的联系,从而实现学校的良性发展。就这点而言,“学校形象识别系统”概念的提出颇具前瞻性。可为我们提供一条新的思路。
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文献信息
篇名 学校形象识别系统与校园文化建设
来源期刊 福建教育:小学版 学科 经济
关键词 校园文化建设 企业形象 识别系统 学校 企业管理 规模化经营 办学理念 文化内涵
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 F270
字数 语种
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1 林湛 福州市鼓楼第二中心小学 20 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
企业形象
识别系统
学校
企业管理
规模化经营
办学理念
文化内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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