教学常规精细化管理现状及反思

• 作者: 莫周远
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学常规 精细化管理 反思 现状 教育家 教案
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

从孔子、孟子等古代大教育家，到现代的普通从教者，没有人强迫他们一定要有书面教案，一定要按某种要求写教案。一定要按某种要求落实教学常规。但是，他们的学识却越来越渊博，