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摘要:
在数学教学中渗透德育应注意其策略性,要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注意渗透的反复性.德育与数学教学侧重不同,因此,教师应根据数学学科自身的特点,寓德育于初中数学教学中,使学生得以全面、健康发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 寓德育于初中数学教学的方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 中学 数学 德育
年,卷(期) jsblxxk,(2) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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中学
数学
德育
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
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6753
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