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摘要:
新课程标准强调:高中语文“应增进课程内容与学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求”。“应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加强与其他课程的沟通,以适应现实生活和学生自我发展的需要。”可见,语文课堂教学正如陶行知先生所倡导的“生活即教育”,离不开学生的生活体验。
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文献信息
篇名 含英咀华 润泽课堂
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 学生成长 课程内容 人的全面发展 新课程标准 生活即教育 高中语文 实践活动
年,卷(期) ywtdb_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王君 16 88 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
学生成长
课程内容
人的全面发展
新课程标准
生活即教育
高中语文
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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