基于语块理论的英语演讲教学探索

• 作者: 过宇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语演讲 创新能力培养 预制语块 课程设计
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3855字
• 语种: 中文

摘要

英语演讲学习能够锻炼学生的英语交际能力,拓宽其知识面,培养其逻辑思辨力和批判性思维.因此,演讲课在培养创新型英语人才方面能够发挥重要的作用.本文介绍了如何将语块理论运用于英语演讲课堂中,对演讲课程设计进行了探索.教学实践证明,基于语块理论的英语演讲教学能够有效提高学生演讲时语言的逻辑性、得体性以及流利程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	过宇	上海金融学院外语系	6	9	2.0	3.0