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摘要:
一名优秀教师,不仅仅要成为知识的传授者,更重要的是做好学生人格的塑造者,所以,教师的素养,不能只拘泥于某一方面,应是多方面的。
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美学:审美教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 审美素养让教师诗意地生活
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 优秀教师 审美素养 生活 诗意 学生人格 传授者
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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1 陈繁华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
优秀教师
审美素养
生活
诗意
学生人格
传授者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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