《计算电磁学》课程研究性教学实践

• 作者: 赖生建
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 实践教学 课程设计 论文写作
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机实验教学改革
• 页码范围: 262-264
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3|O441
• 字数: 3775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.06.083

摘要

介绍了在本科《计算电磁学》课程教学中进行研究性教学实践的情况.专业课程的研究性教学实践是结合专业课程性质、特点和科学研究的训练过程,通过一系列的实践性课堂教学设计和综合性课后学术训练,培养学生进行科学研究的逻辑思维能力和独立分析问题的能力,根据研究问题能提出自己的思路和解决方法,有效提升学生的创新能力;最后学生完成课程设计和学术论文写作,部分论文在正式期刊发表.专业课程的研究性教学实践,加深了本科生对专业知识的理解和专业认识,提高了本科生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖生建	电子科技大学物理电子学院	7	19	3.0	4.0