论教师专业发展的情感维度

• 作者: 马多秀
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 情感维度 情感素质
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G471.2
• 语种: 中文

摘要

情感是个体精神面貌和生命质量的重要表征,教师专业发展中情感素质的提升有助于促进学生人格的健全成长和发展.教师的情感素质主要包括强烈的情感意识、积极的情感定势和较强的情感能力.情感素质的培育除需要教师学习情感教育课程和增强教师职业认同感外,日常的教育生活还是提升教师情感素质的重要土壤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马多秀	宝鸡文理学院教育科学与技术系	56	88	5.0	7.0