作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国的古典诗歌是一笔宝贵的文化财富,在历史长河中闪耀着动人的光辉。当今人们更加应该潜下心来,细细品味那些华美的乐章。但因年代久远,理解诗歌需要一定的媒介。作为语文教师,有义务和职责正确的引导学生去阅读、理解诗歌,所以,古典诗歌的教学方法就显得极为重要。本文将从诵读、忌翻译、作者生平和写作风格、字词意思、表达技巧、思想意境等六个方面,探讨古典诗歌的教学方法问题。
推荐文章
创新改变教学方法轻松学习古典诗词
创新
教学方法
古典诗词
从诗歌文体角度论诗歌教学方法
诗歌教学
文体特征
小学古典诗歌吟诵教学分析
小学
古典诗歌
吟诵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 古典诗歌教学方法浅谈
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 古典诗歌 教学方法 诗歌主旨
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教法交流
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号
字数 2393字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鹏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古典诗歌
教学方法
诗歌主旨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1444
论文1v1指导