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摘要:
高中历史教学不是单一的知识传授和应试,更应该充分发挥历史课之人格教育主渠道作用,尤其是通过乡土历史资源的开发利用,培养学生人文素养、科学精神和创新能力
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乡土教学资源
应用
助推剂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈泰州乡土史资源与高中历史教学的整合
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 乡土资源 历史教学 有机整合
年,卷(期) wldh_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G633.51
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1 杨建忠 6 2 1.0 1.0
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历史教学
有机整合
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