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摘要:
文章以中学生生理与心理的基本特征和中长跑项目特点为依据,分析了中学生在中长跑项目学习过程中所出现的生理、心理障碍,并通过运用兴趣教学法逐步提高他们对中长跑的学习兴趣.调查证明,兴趣法能不同程度的提高每个学生的学习兴趣和体育成绩,特别是对提高学生的身体素质和教学效果大有益处.
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文献信息
篇名 运用兴趣教学法改善中学生对中长跑的畏惧心理
来源期刊 搏击 学科 体育
关键词 兴趣 教学法 中长跑 中学生 畏惧心理
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 体育教育训练学
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 G822
字数 6288字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
教学法
中长跑
中学生
畏惧心理
研究起点
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期刊影响力
搏击(体育论坛)
月刊
1004-5643
14-1021/G8
大16开
山西省太原市
2009
chi
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