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摘要:
美术欣赏离不开特定的文化背景.笔者首先介绍了美术鉴赏中所体现出来的人文精神,然后阐述在美术鉴赏中培养学生的人文精神,最后分析从综合各门学科、精心设计相关问题、运用网络手段三个方面创设美术鉴赏的文化情境,提高学生的美术鉴赏水平.
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创设美术教学情境激发学生创新精神
小学美术教学
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情境创设策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设文化情境,提高美术鉴赏水平
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 文化情境 美术鉴赏 人文精神
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 3737字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨柳 3 21 2.0 3.0
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
文化情境
美术鉴赏
人文精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导