与编者对话：阅读教学的应然诉求

• 作者: 李泽民 荣刚
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阅读教学 文本对话 编者 诉求 应然 引导学生 课堂教学实践 语文教师
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李泽民		31	11	2.0	3.0
2	荣刚		2	0	0.0	0.0