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摘要:
英语学习者虽具备了一定的语言知识,甚至通过了大学英语四级等水平测试,但实际的语言运用能力仍旧较差.基于语用角度的“PSC”教学模式来源于一线教学实践,将有助于改变这一现状,从而提高英语学习者的综合语言运用能力和竞争力.
内容分析
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文献信息
篇名 英语语言能力培养——四级后教学改革与实践(一)
来源期刊 林区教学 学科 文学
关键词 "PSC"教学模式 英语语言能力 "三个结合" 演讲培训
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 H319
字数 2925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任雪莲 8 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"PSC"教学模式
英语语言能力
"三个结合"
演讲培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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