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英语语言能力培养——四级后教学改革与实践(一)
英语语言能力培养——四级后教学改革与实践(一)
作者:
任雪莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
"PSC"教学模式
英语语言能力
"三个结合"
演讲培训
摘要:
英语学习者虽具备了一定的语言知识,甚至通过了大学英语四级等水平测试,但实际的语言运用能力仍旧较差.基于语用角度的“PSC”教学模式来源于一线教学实践,将有助于改变这一现状,从而提高英语学习者的综合语言运用能力和竞争力.
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文献信息
篇名
英语语言能力培养——四级后教学改革与实践(一)
来源期刊
林区教学
学科
文学
关键词
"PSC"教学模式
英语语言能力
"三个结合"
演讲培训
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
外语教学研究
研究方向
页码范围
55-56
页数
2页
分类号
H319
字数
2925字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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任雪莲
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研究主题发展历程
节点文献
"PSC"教学模式
英语语言能力
"三个结合"
演讲培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
主办单位:
黑龙江生态工程职业学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6714
CN:
23-1091/S
开本:
大16开
出版地:
哈尔滨市利民开发区学院路77号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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