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摘要:
自从上世纪90年代以来我国很多高校纷纷建立美术馆,传统意义上高校美术馆单一的展示功能已经不能完全达到艺术教育的目的了,这样的展示功能应如何借助高校艺术教育的研究实力和成果,依托校园的综合资源,为高校师生艺术教育发展作出贡献,是值得探讨的问题.笔者通过分析高校美术馆与艺术学科、艺术创作之间的关系以及高校美术馆在艺术教育实践过程中的重要作用,进而探索美术馆如何与各种教学资源更加融合、相互促进等问题,并研究建立高校美术馆的艺术教育实践的几种模式.
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文献信息
篇名 高校美术馆的艺术教育实践模式研究
来源期刊 大舞台 学科
关键词 高校美术馆 艺术教育 实践模式
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨茗 20 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校美术馆
艺术教育
实践模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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33
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20238
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