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中职英语课堂趣味性教学策略的运用和思考
中职英语课堂趣味性教学策略的运用和思考
作者:
秦名敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职
英语课堂
趣味性教学
策略
摘要:
中职英语教学一直是中等职业教育当中的薄弱环节.由于中职学校的学生水平参差不齐,学习的主动性和积极性欠缺,如何调动他们学习英语的兴趣,是困扰着从事中职英语教育第一线教师的一大难题.本文将通过对中职学生的学习状态和教学现状的分析,结合笔者在中职学校的英语教学中所尝试做的几种游戏,对中职英语课堂趣味性教学策略的运用及注意事项进行阐述.
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文献信息
篇名
中职英语课堂趣味性教学策略的运用和思考
来源期刊
职业教育(上、中旬)
学科
关键词
中职
英语课堂
趣味性教学
策略
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
教学心得
研究方向
页码范围
55-57
页数
3页
分类号
字数
2990字
语种
中文
DOI
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秦名敏
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节点文献
中职
英语课堂
趣味性教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
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总被引数(次)
7782
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