中外职业院校学生学习效果的差异探究

• 作者: 刘绪军
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 职业院校 学习效果 专业基础能力 项目化能力 拓展能力
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 字数: 3703字
• 语种: 中文

摘要

高等职业院校作为高等学校中的一个特殊群体，如何在教育改革的过程中提高教育质量，作为检验教育质量好坏的主体是学生的学习效果，中外职业学校都是采用项目化课程教学，而学生的学习效果差异很大，究其原因不难发现，中外职业老师在处理项目化课堂教学艺术上有不同的方法，在学习能力考核上有不同的方式和比重，主要表现在中外职业教师专业基础能力、项目化能力、项目化教学能力、拓展能力的不同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘绪军		16	18	2.0	3.0