《中国音乐史》课程教学模式改革探究

• 作者: 万克夫 董海燕
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 《中国音乐史》 教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 4427字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,我国《中国音乐史》课程的教学情况不尽人意,教学模式有待改革.在教学内容的组织方面,应该围绕基本内容和重点内容组织教学,固本强基,同时增补和加强中华人民共和国音乐史的教学,适当开展专题教学；在教学方法的运用方面,应当综合采用讲授法、讨论法、实训法等教学方法,彻底告别过去的以应试为唯一目的的“注入式”课堂教学方法；在实践教学的开展方面,倡行参观音乐博物馆、组织乐古文翻译大赛、开展专业性辩论赛等实践教学方式；在学生成绩的评定方面,完善平时考核的依据,提升平时考核所占分值的比重,同时全面改进期末考试试卷的命题质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万克夫		25	21	3.0	3.0
2	董海燕	南昌大学艺术与设计学院	10	26	3.0	4.0