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摘要:
民族民间艺术足民族文化的重要组成部分,在现代艺术教育中,引入民族民间艺术资源,开发与利用民族民间艺术资源作为相关课程的教学内容,是传统文化传承的有效途径之一,也为丰富地方高校艺术课堂提供了条件。在我同边强及少数民族地区,随处可见精美的艺术作品,而由于地处偏远地区,受经济条件及信息资源的限制,一些民间艺术没能真正进入课堂得以更好地传承,对我困传统文化的传承来说不失为一件憾事。为此,记者以“民族民间艺术课程资源的开发”为题,邀请云南艺术学院设计学院总支部书记张勇、山东工艺美术学院人文艺术学院院长赵屹、广西艺术学院高等艺术教育教学研究中心副主任金又琳、湖南理工学院音乐学院副院长柳青进行了探讨,希望能为各地方高校在课程建设中引入民间艺术资源带来一些启示,同时对实现民间艺术教育资源的有效利用进行探讨。
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浅谈民族民间艺术与广场艺术的关系
民族
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广场艺术
各地区民族民间舞蹈的艺术特征
各地区民族民间舞蹈
艺术特征
民间艺术园本课程建设初体验
民间艺术
园本课程
生活化
游戏化
民间艺术资源在幼儿教育中的运用
民间艺术
幼儿教育
学习课程
实施方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 特色即优势:民族民间艺术课程资源的开发
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 民族民间艺术 课程资源 传统文化传承 民间艺术资源 山东工艺美术学院 云南艺术学院 现代艺术教育 少数民族地区
年,卷(期) ysjy_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G423
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1 鞠向玲 29 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族民间艺术
课程资源
传统文化传承
民间艺术资源
山东工艺美术学院
云南艺术学院
现代艺术教育
少数民族地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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