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摘要:
大学物理教学主要以培养学生掌握物理的基本概念、基本规律和基本方法为首,在其基础上提高学生分析和解决问题的能力。掌握“三个基本”是能力提高的前提,而能力的培养则是“三个基本”的目标。因此,大学物理教师应将学生能力的培养作为核心问题。培养该能力的方法有许多,而“项目教学法”在物理教学中尤为重要。本文就应用“项目教学法”的优势、实施过程及总结三个方面进行阐述。
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篇名 大学物理实验中项目教学法的应用
来源期刊 科技风 学科
关键词 大学物理 实验 教学法
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号
字数 1603字 语种 中文
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1 金林虎 延边大学理学院 6 3 1.0 1.0
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期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
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