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摘要:
在人才培养过程中,科学的考核评价模式对激发学员的学习积极性,促进教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革具有重要作用。建立基于能力的装备类课程考核模式是装备类课程改革的重要内容之一。文章针对装备课程考核存在的问题,提出了基于能力的装备课程考核改革要求及内容,并在《轮式装甲车辆构造》课程考核中进行了实践应用,取得了良好效果。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 装备类课程考核与军校学员能力培养研究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 能力 装备课程 考核模式
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G728
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田广 30 219 8.0 14.0
2 宋彬 47 104 6.0 8.0
3 邵新杰 17 38 4.0 5.0
4 刘金华 15 11 1.0 2.0
5 周景涛 9 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
能力
装备课程
考核模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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