初中语文阅读教学的现状及对策分析

• 作者: 滕瑞兰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3672字
• 语种: 中文

摘要

由于学校条件、师资力量、家庭条件、社会条件等诸多因素的影响,语文教师课堂教学,学生课外阅读都受到很大限制,因此如何因陋就简,因地制宜调动学生的阅读积极性,培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平,是语文老师们应努力去解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕瑞兰		10	1	1.0	1.0