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摘要:
建构主义是21世纪以来,教育学和心理学界的一次革命.在建构主义理论的认知下,学生的学习态度、学习环境、学习行为、学习方式等,都有了革命性的变化.高校的钢琴教学,是一门理论和技能相结合的学科,尤其适合使用建构主义理论下各种教学理念和教学方法.本文从建构主义的学习观、知识观和教学观谈起,对高校钢琴教学中使用建构主义理论的必要性进行了分析,并对这种理论的具体运用,进行了初步的探索.
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文献信息
篇名 建构主义理论在高校钢琴教学中的应用意义和措施
来源期刊 大舞台 学科
关键词 建构主义 高校钢琴教学 必要性 措施分析
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 87 207 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
高校钢琴教学
必要性
措施分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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33
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