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摘要:
思品小论文活动是培养学生思维能力的一种好形式,它能够把学校小课堂和社会大课堂结合起来,强化学生对所学知识的理解领悟,拓展学生的开放性思维。本文笔者结合自己的思品教学体会,认为优秀小论文的写作离不开教师的精心指导,从三个方面阐述了思品小论文写作的着力点、
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈思品小论文的写作
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 思品小论文 教师指导 方法技巧
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G633.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭慧展 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思品小论文
教师指导
方法技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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