农村小学生英语学习策略使用情况调查分析报告

• 作者: 陈兰娟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 哲学
• 关键词: 农村小学生 英语学习 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页数: 3页
• 分类号: B84

摘要

随着新课改的不断推进,广大英语教师的教学教法不断更新,教学重心从关注“教师的教”转向“关注学生的学”.学生的学习策略也在相应地发生变化,但不很明显.针对农村小学生的英语学习中使用社交策略和补偿策略较少这一事实,有关部门应努力改善农村小学生学习环境,均衡城乡学习资源；英语教师应当在教学中融合英语学习策略,帮助学生掌握记忆和认知技巧,提高学习策略的使用.