程序设计课程的有效沟通教学研究

• 作者: 冯佳昕
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 程序设计教学 有效沟通 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

程序设计类课程在初学时难度较高,学生畏难情绪高,学习积极性差.本文从课堂教学中的有效沟通角度,提出了结合情感、态度和价值观的教学沟通四要素,结合多样化的沟通方式和沟通质量保障,从而激发学生兴趣,该方法在多门程序设计类课程中应用均得到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯佳昕	上海财经大学信息管理与工程学院	22	134	7.0	11.0