浅谈《多元统计分析》课程教学改革

• 作者: 来鹏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元统计分析 案例分析 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了统计学专业课程《多元统计分析》的教学改革,讨论了在传统的板书教学方式上紧密结合多媒体教学,理论联系实际,结合优秀的时效文章的案例分析,以及实验上机课程的操作相结合的教学方法,并辅助与课程论文、实验实习报告的考核手段,多元化的教学方式方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	来鹏	南京信息工程大学数学与统计学院	27	70	4.0	7.0