成人教育学生道德认知与道德行为相分离的探析

• 作者: 张知旭
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 道德认知 道德行为 分离 原因 对策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3341字
• 语种: 中文

摘要

目前,成人教育学生在生源结构、生源地和生源的社会背景等方面较过去都有较大的变化,这反映在道德品质上就是成人教育学生道德认知和道德行为在一定程度上的分离.要改变这种状况,成人教育学校应用正确的道德知识来武装学生,应培养学生的道德情感,应将德育贴近学生的学习与生活,应为学生的知行结合营造一种良好的人文环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张知旭		1	0	0.0	0.0