和谐师生关系的“品质”及其“养成”

• 作者: 宋晓林 胡绪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 师生关系 和谐 主体间性 境遇性 动态性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G456
• 语种: 中文

摘要

师生关系是多性质、多层次,动态发展、时刻变化的关系体系.和谐的师生关系有主体间性、境遇性、动态性的品质.作为主导的教师在构建和谐师生关系时应以变化发展的眼光看问题,抓住四个考虑:考虑场合的特殊性、考虑学生的差异性、考虑事件的关键性、考虑教师的独特性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晓林	绵阳中学英才学校	2	1	1.0	1.0
2	胡绪		2	1	1.0	1.0