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摘要:
本文在阐述自我决定理论能力需要的基础之上,提出了对学习型组织中学习者进行能力支持的具体措施;并以此为理论依据,对学习型组织中的学习者进行提高学习满意度、学习持续性的实验研究,最后得出研究的结论.
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文献信息
篇名 学习型组织能力支持对学习满意度及持续性影响研究
来源期刊 南方论刊 学科
关键词 学习型组织 能力支持 学习满意度 学习持续性
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 分类号
字数 3170字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兰岸 玉林师范学院物理科学与工程技术学院 23 51 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习型组织
能力支持
学习满意度
学习持续性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
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29
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