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摘要:
高职艺术类学生的思想政治教育工作要依据学生自身特点和专业固有规律进行。从知、情、行三方面分析了高职艺术类学生的特点,并对此提出了以“L(Learning)-O(Opportunity)-V(Variety)-E(Environment)”为主线的思想政治教育对策。同时,明确了辅导员的角色定位。
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学生
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如何有效做好艺术类大学生思想政治教育工作
新时代
艺术类大学生
思想政治教育工作
网络时代艺术类大学生思想政治教育工作创新研究
网络时代
艺术类大学生
思想政治教育工作
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职艺术类学生特点及思想政治教育对策研究
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 高职院校 艺术类学生特点 思想政治教育对策
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 高职教育园地
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 3718字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯童 北京财贸职业学院广告艺术学院 8 56 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
艺术类学生特点
思想政治教育对策
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中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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