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摘要:
目的 了解护理实习生对护士角色的认同情况,从而为护理实践教学及专业发展提出建议.方法 采用问卷调查的方法,对甘肃及宁夏六所三级甲等医院的400名护理本科、高职实习生进行护士角色认同程度的调查.结果 护理实习生的护士角色认同程度得分为2.89±0.392,高职护生在技能和沟通交流方面的得分高于本科生;城市、县城学生的满意度得分高于农村学生;自愿选择护理专业的护生在技能、沟通交流方面得分高于服从专业分配的学生;家长持支持态度的护生在技能、沟通能力、灵活性方面的得分高于一般及反对者,有统计学意义(P<0.05).结论 护理实习生的护士角色认同程度达到中等水平,护生学历、志愿选择、生源、家长态度,对护士角色认同均有不同程度影响.
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文献信息
篇名 护理实习生对护士角色认同程度的研究
来源期刊 哈尔滨医药 学科 医学
关键词 护生 护士 角色认同 影响因素
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 440-441
页数 2页 分类号 R472
字数 2612字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳荣 宁夏医科大学护理学院 28 106 5.0 8.0
2 穆国霞 宁夏医科大学护理学院 32 192 8.0 13.0
3 史阿幸 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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护生
护士
角色认同
影响因素
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
哈尔滨医药
双月刊
1001-8131
23-1164/R
大16开
哈尔滨市道里区民安街12号
14-80
1981
chi
出版文献量(篇)
7150
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4
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15614
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