置身于议论场的阅读策略——《师说》深度解读

• 作者: 徐红钢
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文阅读 《师说》 阅读策略 解读 论证模式 要素构成 评论模式 发起者
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

“议论场”的视域：议论的发起者；议论的接受者或批评者；议论的内容和语境。这些要素构成了议论场，它与议论的解释和评价密切相关。议论场决定了论证模式，论证模式决定了议论言语的特征，可以称之为“议论句链”。并且，议论场还将决定议论文阅读的方式。笔者还提出了一个“评论模式”。本文运用这些观点和方法，对《师说》进行深度解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红钢		2	0	0.0	0.0